Tips på tillägg

Tänkte tipsa om några bra tillägg i Chrome som jag använder. För er som inte vet så kan man lägga till tillägg via Chrome Web Store. Den kommer man åt antingen genom att googla på Web Store eller så klickar man på knappen Appar som finns bredvid dina bokmärken och sedan på appen Web Store

Väl inne på Web Store så kan man söka på appar och tillägg. De har en kategori som heter utbildning där alla appar och tillägg som har anknytning till skola finns samlade.

Men nog om det. Som ni kan se på bilden nedan så har jag sju stycken tillägg (kommer inte beskriva alla, utan inrikta mig på de som jag anser att ni bör ha koll på). De två första ni ser efter adressfältet är Poper Blocker och Adblock Plus, dessa rekommenderar jag att alla elever lägger till. De stoppar nämligen popup-fönster (Poper Blocker) och det andra stoppar reklam.

Det första tillägget är Clearly. Cleraly är ett tillägg som gör att det är lättare att läsa text från hemsidor. Nedan ser ni en bild från Aftonbladet som det ser ut utan att Cleraly är aktiverat och under den så ser ni samma artikel fast då Cleraly är aktiverat

Artikeln blir helt klart mer lättläst eller hur? Detta tillägg fungerar även på exempelvis Wikipedia.

Nästa tillägg är Appwriter. AW är en talsyntes som fungerar i Chrome och därmed även i GAFE (Google Apps For Education) tillägget har även en funktion där den ger ordförslag då man skriver. AW riktar sig mot elever med läs- och skrivsvårigheter. Tillägget är tyvärr inte kostnadsfritt. I min kommun så har man köpt in ett visst antal licenser så att eleverna med behov av detta stöd ska få det.

 

 

 

 

Ett av mina favorittillägg är genvägen till Google Classroom. Genom att använda detta tillägg kommer jag snabbt åt mina digitala klassrum. Här kan jag då dela artiklar, hemsidor m.m. i önskat klassrum.

 

 

 

 

 

 

Hoppas att ni  lägger till dessa tillägg. De gör undervisningen både bättre och lättare!

Tillägget som heter Screencastify kommer jag att ägna ett eget blogginlägg åt. Så håll koll här på bloggen:)

// Viktor Sundelius

Movenote

Nu var det på tok för länge sedan det skrevs något här på bloggen. Dags att ändra på det!

Idag tänkte jag presentera det senaste verktyget som jag testat. Verktyget heter Movenote och lämpar sig för de lärare som flippar. Med hjälp av programmet kan jag skapa en film där jag kan visa en presentation och samtidigt ha en bild där min webbkamera  vissas (valbart).

Startsidan innan man drar igång inspelningen.

Så här ser filmen ut när eleverna kollar.

Movenote påminner en hel del om Screencast-o-matic. Men det fina i kråksången är att Movenote finns som ett tillägg i Chrome och i Drive. Då kan jag enkelt lägga in mina presentationer eller dokument från Drive för att sedan kunna dela flippen med min elever.

I slutet av en presentation kan jag lägga in en länk till en hemsida som jag
exempelvis vill att mina elever ska läsa. På bilden till höger kan ni ser hur länken ser ut. I detta fall är det en länk till NE där eleverna kan läsa vidare om jordbävningar.

Hoppas att ni vill testa Movenote. Jag rekommenderar det varmt. Det är användarvänligt och enkelt att komma igång med.

// Viktor Sundelius

Framtidens internet

Jag lät mina elever få beskriva hur de tror att framtidens internet kommer att se ut. Här ser ni resultatet:

Min favorit är helt klart att nätmobbning är borta. Det finns hopp för framtiden!

Jag använde mig av verktyget AnswerGarden för att göra undersökningen sedan Wordle för att sammanställa elevernas tankar till en bild.

// Viktor Sundelius

#SETT2015

Jaha då var man tillbaka i verkligheten. Det har varit två helt fantastiska dagar upp på Kistamässan och årets upplaga av SETT. För min del var det första gången jag besökte mässan. Min förhoppningar var minst sagt på topp. Tänk att få träffa andra IKT-intresserade pedagoger och prata undervisning, digitalisering och annat intressant.

Mina förhoppningar besannades verkligen. Första dagen blev det endast ett föreläsningsbesök, men desto fler samtal hos utställarna. Det som var intressantast var att se utvecklingen på digitala läromedel. Alla läromedel ser inte ut som en bok på datorn utan förlagen/tillverkarna har skapat nya verktyg som på riktigt är ett komplement till det mer traditionella läromedlet boken.

Nu börjar det intressanta, att omsätta all inspiration till undervisning. Jag har tre påsar med broschyrer och information om olika digitala verktyg som skall prövas. Jag kommer allt eftersom jag testat verktygen skriva om dem hör på bloggen.

Här kommer lite bilder från de två dagarna:

Sara  Mörtsell från Wikimedia höll en föreläsning om hur man kan arbeta med Wikipeida i sin undervisning. Hon berätta även om Wikimini som helt hade flugit under min radar men som nu kommer användas flitigt.

Jacob Möllstam föreläste om kollaborativt lärande. Mycket duktig föreläsare!

Magnus Blixt föreläste om hur man som lärare kan utvecklas med hjälp av sociala medier. Han sa bland annat ”sociala medier har gjort mig till en bättre lärare”.

Mina två kollegor testar att titta på ett hjärta i 3D.

Problemet med mässor av denna sort är att man skulle vilja ha oändligt med pengar som skulle spenderas på nya verktyg. Men så ser inte riktigt skolvärlden ut. Istället kommer jag att lägga mycket fokus på att testa de få produkter som helt eller delvis är gratis.

// Viktor Sundelius

NE i undevisningen

För ett par veckor sedan så häll jag en föreläsning för mina kollegor om hur man kan använda ne.se i sin undervisning. Nu tänkte jag dela med mig av den info till er.

NE – bara ett uppslagsverk?

NE på nätet är inte endast ett uppslagsverk, även om den funktionen finns. Det finns flera andra bra verktyg som passar att använda i undervisningen. Exempelvis Junior. Junior hittar ni under fliken Mer. Utseendet på junior är mer anpassad för yngre barn än vad ne.se är. Här ser ni en bild av hur startsidan för ne.se ser ut kontra startsidan för junior.

Junior fungerar precis som ne.se att man söker i ett uppslagsverk. Skillnaden är att Junior samlar olika sidor på en plats. På bilden nedan så har jag sökt på blogg och då kommer det upp olika sidor som hör till sökordet.

Jag arbetar just nu med stormaktstiden med mina elever. När eleverna söker på stormaktstiden på Junior så får de inte bara upp fakta utan det kommer även upp bilder och digitala tidslinjer. Detta har varit mycket uppskattat hos eleverna.

En annan bra funktion som ne.se har är olika temapaket. Likt junior så har man samlat olika sidor inom samma tema på ett ställe. Men här finns det även tillgång till filmer. Dessa filmer kan man givetvis även komma åt på NEs playfunktion.

Världens länder

Här hittar man bland annat landsfakta, kartor m.m. Men den funktion som jag använt mig av mest är jämföra. Här väljer jag två länder och så får jag upp en jämförelse mellan de två länderna.

Dels får man upp landsfakta men även annat som exempelvis befolkningsfördelning och levnadsvillkor. Detta verktyg gör att eleverna på ett enkelt sätt kan jämföra länder. Det kan inte bli mycket tydligare än så här.

Hoppas att ni kommer att använda ne.se i er undervisning. Det är ett bra verktyg som är mycket mer än bara ett uppslagsverk!

// Viktor Sundelius

Eleverna testade CB

Några elever har fått testa Chromebooken. De var minst sagt imponerade och skulle gärna vilja byta. De uppskattade att den var lite och behändig. Eleverna fick testa de olika verktyg och sidor som vi använder i undervisningen och allt fungerade lika bra som på deras PC.

Det fanns en sak som de ansåg var negativt och det var att de inte skulle kunna ladda ner spel på den.

Idag ska vi som fått vara testpiloter presentera vår utvärdering. Sedan ska kommunen ta ett beslut om framtiden. Jag tippar att det blir CB i framtiden för våra elever!

// Viktor Sundelius

Chromebook

I Nyköpings kommun har man beslutat att några lärare plus en klass ska få testa att använda Chromebooks i sin undervisning. Jag har fått äran att vara en av de utvalda lärarna.

När jag fick veta att jag skulle bli testpilot så kände jag att jag ville läsa lite om hur andra lärare tycker att det är att använda en Chromebook i undervisningen. Då hittade jag en rapport skriven av Therése Haglind som heter ”Rapport om utvärdering av Sandagymnasiets Chromebookprojekt ht 2013” (länk till rapporten). I utvärderingen kommer det fram att både lärarna och eleverna är nöjda med Chromebooken istället för en traditionell laptop (PC).

Efter att själv ha använt datorn i ett par dagar så måste jag säga att jag är mycket nöjd. Allt som jag vill kunna göra på min vanliga lärardator samt allt som jag vill att mina elever ska kunna göra på sina elevdatorer kan genomföras med en Chromebook.

Eftersom våra elever använder GAFE så känns Chromebook som ett steg i rätt riktning, både vad gäller ekonomi men även användarvänlighet. Att eleverna inte kan ladda ner diverse spel, som ofta orsakar strul med datorn, kommer de säkert bli ledsna över. Men jag som lärare ser detta som något positivt. Nu kommer eleverna alltid kunna använda sin dator på lektionerna utan att det ploppar upp 75 olika reklamblad som är mer eller mindre opassande för våra elevers ögon. Elevdatorn är trots allt ett arbetsredskap som ska användas i undervisningen. Chromebooken har en väldigt begränsad minneskapacitet och jag har försökt att ladda ner ett par spel men misslyckats.

Den enda negativa egenskapen som jag kan hitta med Chromebooken är att skärmen är mindre än på elevernas vanliga laptop.

Jag ska under nästa vecka låta några elever få använda Chromebooken. Det kommer ett inlägg om det efter att jag utvärderat deras användande.

// Viktor Sundelius

Softogram

I Nyköpings kommun använder vi onlinetjänsten Softogram. Softogram är en portal där man samlat många olika program på en plats.

Här ser ni de program som vi i Nyköpings kommun har tillgång till:

Några av dessa program är enkla att förstå vilket ämne de tillhör, som exempelvis Matteknep och Läsknep, medan Multigram är mer svårplacerat. Detta beror på att Multigram 1 och 2 tar upp många olika ämnen. Nedan ser ni en bild som är hämtad från Multigram 1 och de olika övningarna som är kopplade till SO.

Softogram är ett perfekt verktyg för att individanpassa lektioner. Jag som lärare kan skicka ut så kallade scheman till eleverna där jag väljer vilka olika övningar de ska träna på. Sen kan jag individanpassa varje övning genom att ha olika många frågor eller om de ska välja ett svarsalternativ eller skriva ett svar på egen hand. Sedan kan jag gå in på övningarna och se hur det har gått för varje elev.

Jag har 1-2 Softogramlektioner i veckan. Då har jag skickat ut uppgifter till varje elev som som just den eleven behöver träna extra på. Det kan vara allt från läsförståelse till rättstavning eller varför inte Sveriges landskap.

+

• Lätt att individanpassa
• Gott om olika övningar
• Enkelt att se elevernas resultat

–

• Trist utseende

Eleverna ger Softogram 4 av 5 laptops i betyg.

// Viktor Sundelius

Kahoot!

Det finns ett flertal bra verktyg för tester/frågesporter/utvärderingar på nätet. Ett av dessa verktyg är Kahoot!. Verktyget bygger på att eleverna har tillgång till varsin dator, platta alternativt en smartphone.

Gå in på https://getkahoot.com/ och skapa ett användarkonto.

Kahoot! har tre olika funktioner, nämligen frågesport, diskussion eller utvärdering. Detta väljer man när man ska skapa sin Kahoot.

När du valt vilken typ av Kahoot! du vill skapa så är det dags att börja skriva frågor. Till varje fråga så kan du lägga in bilder, ljud eller filmer. Du kan också välja hur lång tid eleverna ska ha på sig att svara, ju fortare ett korrekt svar kommer in desto mer poäng tilldelas eleven (endast vid frågesport). Om du väljer att ha den kortaste betänketiden så läggs det på stressande musik, vilket jag har sett stressar eleverna otroligt mycket, så detta är inget jag kan rekommendera. Du kan även välja om eleverna ska få se poängen eller inte. Om eleverna får se poängen så är det endast topp-5 som syns. Detta gillar jag då det inte blir negativt eller jobbigt för de som eventuellt svarat fel.

När du skapat en Kahoot! så får du en game pin. Denna kod ska eleverna använda för att ansluta sig till just din Kahoot!.

Eleverna går in på https://kahoot.it/. Där får de knappa in den game pin som tillhör testet som de ska göra.

Under en viss tid ser eleverna frågan på SMARTBoarden/tavlan. Precis under frågan ser eleverna fyra svarsalternativ som har varsin symbol. Det är dessa symboler  som eleverna ser på sin dator/platta/telefon. Här ser du en bild över hur det ser ut:

Efter att tiden gått ut så ser eleverna på tavlan vilket svarsalternativ som är rätt.

Eleverna ger Kahoot! 4 av 5 laptops i betyg.

+

• Roligt
• Snabb respons

–

• Likt många liknande verktyg är Kahoot! tidskrävande.
• Kahoot! förutsätter att det finns gott om tekniska apparater som eleverna kan använda. Givetvis kan man vara flera på en dator/platta/telefon men eftersom det går på tid så kan det vara svårt att hinna komma fram till ett gemensamt svar.

Hoppas ni testar detta verktyg!

// Viktor Sundelius

Powtoon – inte bara film

Powtoon är ett onlineverktyg där du kan skapa animerade filmer. En nyhet är att man nu även kan skapa snygga presentationer via deras hemsida. Powtoon tar tid att sätta sig in i och det tar tid att skapa filmer, men de blir väldigt bra. Det finns grundmallar där man kan byta ut texter men du kan också skapa din film från scratch.

Så här ser det ut när skapar filmen:

Nedan kan ni se en kort film som jag skapat som visar hur det kan se ut.

http://www.powtoon.com/embed/flv4mZ601ny/

Det är enkelt att publicera filmerna på din Youtube eller blogg.

Hoppas att ni tar er tid att testa detta program!

/ Viktor Sundelius